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Curso de formación profesional- Actualización en conductas adictivas – Tratamiento ambulatorio intensivo

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Curso de formación profesional. Actualización en conductas adictivas

TRATAMIENTO AMBULATORIO INTENSIVO PARA EL CONSUMO PROBLEMÁTICO DE SUSTANCIAS

12 clases y grupos reflexivos a cargo del Dr. Federico Pavlovsky y equipo.


DIRECTOR: Dr. Federico Pavlovsky

COORDINACIÓN DOCENTE: Lic. Verónica Gargiulo


FUNDAMENTACIÓN

Los trastornos por uso de sustancias requieren un tratamiento especializado y un seguimiento adecuado para lograr la remisión y una recuperación sostenida.

Las normativas locales e internacionales recomiendan priorizar los tratamientos ambulatorios incorporando a la familia y otros recursos de la comunidad. En este contexto, los programas ambulatorios intensivos representan una estrategia asistencial clave para mejorar la accesibilidad de los usuarios con problemáticas graves a un tratamiento. Los equipo de salud mental necesitan conceptos y herramientas para aplicar en pacientes con consumos problemáticos.

El curso esta diseñado para brindar un conocimiento detallado acerca de cómo funciona un programa de tratamiento ambulatorio e intensivo para consumos problemáticos. Conscientes que las clases tradicionales no alcanzan para transmitir conocimientos, el curso invita a los alumnos a incorporarse a grupos de reflexión sobre abordajes ambulatorios y consumos problemáticos (coordinados por los mismos docentes), de participación optativa, en distintos horarios que anunciaremos más cerca del comienzo del curso.

De esta manera nos proponemos brindar una oferta académica actualizada, practica y que involucre la participación de los alumnos y el contacto estrecho con el equipo docente.


OBJETIVOS

● Introducir una perspectiva compleja acerca de los trastornos por uso de sustancias.
● Presentar un modelo de trabajo acorde a la dimensión del problema: el tratamiento ambulatorio intensivo.
● Aportar herramientas conceptuales y prácticas para el abordaje integral.


PLAN DE ESTUDIOS

CLASE 1. Qué es un tratamiento ambulatorio intensivo. Accesibilidad al sistema de salud mental.

Introducción. Conceptos generales sobre los consumos problemáticos. La dimensión del problema. Marco legal. Accesibilidad. Continuidad de cuidados en salud mental. Tratamiento ambulatorio intensivo. El dispositivo en contexto de pandemia y cuarentena.

CLASE 2. Grupos
El rol de los grupos en el abordaje de los consumos problemáticos. Antecedentes. Contrato de participación. Pautas de funcionamiento grupal. Las fases del tratamiento. Fase de admisión: las características de un grupo para pacientes en consumo. Lista de objetivos. Utilización de herramientas. Fase de tratamiento. Rol del coordinador de grupos.

CLASE 3. El trabajo terapéutico individual.
El comienzo de la Terapia Individual. Aspectos motivacionales y elementos centrales del trabajo terapéutico. El trabajo con las herramientas del programa. La importancia de la articulación del espacio de Terapia individual con el conjunto de los recursos terapéuticos. El surgimiento de la singularidad. Planificación del mantenimiento y el cierre de la etapa ambulatoria intensiva.

CLASE 4. El rol del psiquiatra. Aspectos farmacológicos.
La evaluación psiquiátrica. Comorbilidades. Herramientas complementarias a la entrevista. Intervenciones psicofarmacológicas. Evaluación de riesgo. La internación como recurso. El rol del psiquiatra en el contexto de un tratamiento integral.

CLASE 5. Terapia Dialéctico-Comportamental en el tratamiento de los consumos problemáticos
Comorbilidad del trastorno límite de la personalidad y el Trastorno por Uso de Sustancias. Características clínicas. La terapia dialéctico comportamental. Desregulación emocional y entrenamiento de habilidades. Trabajo individual. Grupos específicos. Entrenamiento de habilidades para las familias.

CLASE 6. Prevención de recaídas.

El modelo transteórico del cambio. La Prevención de recaídas. Estrategias de Prevención de recaídas: Asistencia crítica, Protocolo de crisis, Uso de aplicaciones, Taller de prevención de recaídas, El uso de la medicación (Disulfiram), El trabajo con la red. El efecto de violación de abstinencia (EVA)

CLASE 7. Participación comunitaria.
El modelo de Salud Mental Comunitaria. Perspectiva de derechos. Prácticas orientadas la recuperación. La participación de los usuarios. El espacio de pares: grupos de apoyo mutuo. Taller de integración socio-laboral orientado a la recuperación personal.

CLASE 8. Acerca de la red y Terapia Familiar.
Armado de un red operativa. Funciones básicas de la red. Niveles de interacción básicas con la red. Reuniones de red. Entrevistas con familiares. Derivación a terapia familiar. El trabajo con las familias y referentes afectivos.

CLASE 9. Evaluación Clínica 1. Cesación tabáquica.
Evaluación clínica-toxicológica. Impacto de los consumos en la salud. Comorbilidades clínicas. ETS. Exámenes complementarios. Principales cuadros toxicológicos. Salud bucal. La alimentación saludable como parte de la propuesta terapéutica. Interconsultas. Cesación tabáquica y consumo de otras sustancias. Taller de cesación tabáquica. Intervenciones farmacológicas.

Evaluación clínica 2: clase optativa sobre sindromes toxicológicos

 

CLASE 10. Meditación como herramienta clínica.
Meditación mindfulness: definición y técnicas aplicadas al tratamiento de los consumos problemáticos. El taller de meditación en el marco del tratamiento ambulatorio intensivo. Técnicas de relajación como herramienta clínica para detener el consumo. Prevención de recaídas basado en mindfulness.

CLASE 11. El trabajo en equipo. Supervisión.
La interdisciplina y el trabajo en equipo. La reunión de equipo. El espacio de supervisión como una tarea conjunta. Supervisión interna y externa. Problemas clínicos más frecuentes. El cuidado de los integrantes del equipo. Grupo de apoyo mutuo para profesionales.

CLASE 12. Parte 1: Investigación y asistencia.
La eficacia de los tratamientos para consumos problemáticos. La producción de evidencia científica. La relación entre la práctica asistencial y la investigación. Los espacios académicos dentro de un programa asistencial.

CLASE 12. Parte 2: Salud mental y herramientas digitales
El uso de herramientas tecnológicas para agilizar y optimizar procesos. Presentación de aplicaciones y plataformas desarrolladas para el tratamiento de personas con consumos problemáticos. Lo digital y su potencial como una variante de acercamiento al paciente.

 


EQUIPO DOCENTE:

Dr. Federico Pavlovsky. Dra. Oriana Sullivan. Op. Marcelo Mirelman. Lic. Martín Habib. Lic. Elisa Pretoni. Lic. Celina O Reilly. Dra. Rebeca Faur. Dra. Marta Braschi. Lic. Giselle Jares. Dr. Rafael Groisman. Lic. Gustavo Irazoqui. Lic. Laura Gersberg. Lic. Sol Guzmán. Dra. Mercedes García Zubillaga Dra. Ana Hurtado. Lic. Verónica Gargiulo. Lic. Ximena Castilla. Dra. Victoria Menendez. Lic. Tamara Kritzer. Lic. Matías Fernández Segura, Lic. Emiliano Valbusa.


INFORMACIÓN GENERAL
Inicia: 5 de agosto de 2020. Las clases y su material se subirán los días miércoles a nuestra plataforma de e-learning.


MODALIDAD DE DICTADO: A DISTANCIA con clases grabadas en video. Estarán disponibles para su permanente acceso a lo largo del curso.
Foro de intercambio y acceso al material de estudio por Plataforma del Dispositivo Pavlovsky. 4 grupos reflexivos (de participación opcional) en vivo a través de Zoom para dialogar con docentes y compañeros.
Carga Horaria: 40 hs (36 hs teóricas + 4 hs prácticas)


REQUISITO DE APROBACIÓN

● Trabajo final en grupo.
● Asistencia al 80% de las clases


LUGAR
Campus Virtual del Dispositivo Pavlovsky


Régimen de Cursada:
● Cursada Semanal
● Clases virtuales
● Foro de intercambio
● Trabajo final


Dirigido a:
● Trabajadores del campo de la Salud Mental
● Estudiantes avanzados de carreras universitarias afines
● Profesionales en formación

Se entrega certificado con calificación final, carga horaria (24 horas) y firma del director del establecimiento.


Para recibir valores y modalidad de inscripción completá el siguiente formulario:

 

Otras consultas: contacto@dispositivopavlovsky.com